Bonnes pratiques pour les bibliothèques de théologie desservant

Titre original : Best Practice Guidelines for Theological Libraries Serving Doctoral Programs
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Les bibliothèques et les bibliothécaires sont indispensables à l’apprentissage des étudiants et à la formation des chercheurs au niveau du doctorat.

Ce livre identifie cinq domaines et seize principes à prendre en compte par les écoles de théologie lors de l’optimisation des opérations de la bibliothèque afin de servir les programmes doctoraux.

Pour illustrer ces principes, l’ouvrage présente les cas de quatre bibliothèques de théologie – à Nairobi, Hong-Kong, Bangalore et Amsterdam – qui ont réussi leur transition vers des programmes de doctorat.

Les auteurs présentent de bonnes pratiques éprouvées ainsi que leurs expériences en tant que pionniers de bibliothèques au service de programmes de doctorat dans des situations difficiles.

Une ressource de formation précieuse pour les bibliothécaires des pays du Sud, ce livre offre également un aperçu de directives pour les agences d’accréditation qui aident les institutions théologiques à développer des programmes solides et florissants.

Cet ouvrage reconnaît les défis professionnels, économiques et administratifs auxquels sont confrontés les enseignants théologiques dans les nations sous pression, mais il choisit de se concentrer sur les solutions plutôt que sur les problèmes.

Ce volume fournit des conseils sophistiqués, nuancés et réalistes aux administrateurs, bibliothécaires et autres intervenants qui tentent de répondre aux besoins en information des doctorants et chercheurs des pays du Sud. - Thomas E. Phillips - Directeur de la Digital Theological Library

Ce livre regorge d’exemples et de suggestions pratiques et adaptables formulés par des professionnels spécialisés. Il fournit également des directives étape par étape que toute école peut facilement suivre pour créer ou améliorer sa bibliothèque afin de bien répondre aux besoins de son programme doctoral. Jung-Sook Lee - Vice-PDG de l’Asia Theological Association

Ce livre est une contribution essentielle pour toute école des pays du Sud. Son importance réside dans le postulat sur lequel repose l’ensemble du livre, à savoir que la bibliothèque joue un rôle indispensable dans tout programme, mais surtout dans les programmes doctoraux. - Walid Zailaa - Directeur académique et bibliothécaire en chef, Arab Baptist Theological Seminary, Beyrouth, Liban

Katharina Penner est née au Kirghizstan soviétique et vit à Vienne. Elle est titulaire de deux masters – l’un en théologie et l’autre en bibliothéconomie – et prépare un doctorat en formation théologique.

Elle a travaillé dans des écoles de théologie en Russie, en République tchèque et en Autriche, en tant que membre du corps enseignant et directrice de bibliothèque.

Elle occupe actuellement le poste de coordinatrice du développement des bibliothèques à l’Eurasian Accrediting Association.

8/2023 – 96 pages - 170 g - 15.2 x 23 x 0.6 cm